Concentración

Hoy leí unas lineas que me parecen muy interesantes de unas hojitas que leo todas las mañanas gracias a una recomendación.. Aquí os las dejo.

Hacer garabatos ayuda a concentrarse.

A  diferencia de lo que se creía, de la opinión popular, hacer garabatos ayuda a la mente a concentrarse en una tarea aburrida y a memorizar lo que se escuchar, según un estudio realizado por psicólogos británicos. En el experimento llevado a cabo participaron personas que hicieron garabatos durante un aburrido mensaje telefónico y así pudieron recordar un 29% más de detalles sobre el mismo mensaje que el otro grupo que se limitó a escuchar.

Según el estudio, esto sugiere que en la vida cotidiana hacer garabatos puede ser un modo de mantener la atención en una tarea aburrida y no una distracción innecesaria que debemos evitar.

Los expertos interpretan a partir de los datos la siguiente conclusión: la gente tiende a soñar despierta cuando escucha algo aburrido, y algo tan elemental como garabatear puede ser suficiente para poner fin a esta ensoñación sin afectar a la atención que se debe prestar a la tarea principal.

Hay que tener buenos pensamientos antes de pensar; de lo contrario se pierde todo fácilmente.

Anatole France

Analisis de anuncio

CONTEXTO:

¿Qué muestra el anuncio?

Es un spot de 2 minutos de duración.

El anuncio muestra como unos niños juegan con la sombra de un avión y lo guardan en una caja. Esto es un problema para el capitán del avión ya que éste no puede llegar a su destino. El capitán del avión busca a los niños y les pide que dejen salir al avión. Los niños acceden y a las 16:00, hora en que lo guardaron en la caja un día antes, abren la tapadera y el avión sale y sigue su camino. A continuación se muestra “Aerolíneas Argentinas”. Imaginación y realidad mezcladas en un spot.

ASPECTOS ESPACIALES

Es un vídeo, utiliza por tanto un soporte digital.

Juega bastante con la línea funcionando para seguir el anuncio sin problema.

Los puntos suelen estar situados en la regla de tercios.

Los encuadres son bastante variados situando en muchas ocasiones el punto principal en la regla de tercios

Los punto de vista utilizados son de picado y contrapicado, mezclándolo con algunos desde el plano subjetivo y a ras del suelo. En ocasiones es utilizado el plano detalle, para resaltar la hora en la que ocurre el relato que se narra.

En ocasiones se muestra un plano secuencia, como es el ejemplo de la sombra del avión en movimiento y el niño corriendo tras él. La mayoría de las escenas se suceden mediante transiciones de corte o fundido a negro

La LUZ es una clave media sin demasiados contrastes entre luces y sombras.

El COLOR en un predominio con el tono amarillo que aporta calidez al spot.

CARACTERÍSTICAS DE LA IMAGEN

-   Iconicidad. El spot presentado es icónico, todo es figurativo, está dentro de una realidad comprensible nada abstracta.

-  Polisemia, juega con el sentido de la imaginación de los niños, lo que puede llegar a ser posible, para aportar una característica a este tipo de aerolíneas. No solo vende un avión, sino la idea de imaginación y realidad.

- Simplicidad, no es nada complejo ni a la hora de la realización ni a la hora de comprender el anuncio, pudiendo ser perfectamente entendido por adultos y llegar a la vez a un sector más juvenil que entienda la similitud entre imaginación y realidad que se hace posible en esas aerolíneas.

DIÁLOGO

Existe un dialogo, entre niños y entre los adultos y los niños. Si este dialogo no existiera también se podría comprender el spot, pero seguramente sería mucho más complicado de comprender.

LA MÚSICA

Acorde con el spot acompaña en todo momento, cambiando de entonación según el instante. Efectos como el del avión cada vez que aparece.

SIGNIFICADO Y SENTIDO DE LA IMAGEN

La imagen nos transmite que la imaginación a veces llega a poder ser real, comparándola con los sueños que pueden hacer realidad esta compañía de aviones.

El spot se desarrolla en dos minutos, pero la historia que narra se desenvuelve a lo largo de cuatro días de duración; el primero en el que los niños perciben la sombra del avión, el segundo en el que lo cogen, el tercero en el que los niños duermen, comen y van a clase con él; y el cuarto en el que los niños y la multitud acuden al mismo lugar a dejar salir el avión.

Analisis de Imagen

Amsterdam 2010

CONTEXTO

La imagen nos muestra, basándonos en el dato que aparece en el cartel principal de la imagen, uno de los canales de Ámsterdam, con una barquita que se puede distinguir a lo lejos, las bicicletas tan características de esta ciudad, una que sujeta el cartel de la empresa de alquiler de bicicletas, otra tras la persona que aparece en un plano más cercano y otra algo más alejada aparcada en una farola. La gente abundante con los turistas que visitan la ciudad.

Tamaño

La imagen se presenta en un tamaño medio, en formato digital y en un medio digital y on-line.

Punto: se pueden destacar dos puntos, situados en la regla de tercios de lado derecho de la imagen, en un primer lugar y más importante, el que coincide con el cartel de la bicicleta; en un segundo lugar la cabeza del personaje fotografiado que mira el resto de personas pasar.

Línea: una línea que actúa como punto de fuga originada por el borde del canal.

El encuadre: es un ángulo normal un punto de vista sencillo que muestra toda la escena con un plano general

Luz, en clave media, con luz del día sin contraste de luces y sombras, se aprecian todos los detalles de la imagen, dejando un poco mas difuminado el fondo, enfocando aquello que interesa más.

Color, son colores planos, destacando el rojo sobre el resto, uniendo así el rojo del logotipo de la empresa de bicicletas con la sudadera del sujeto fotografiado.

Iconicidad, la imagen no es abstracta, sino figurativa, no muestra ningún elemento fuera de lo común, tan solo los personajes caminando, que le aportan movimiento.

Monosemia. Un único significado, Ámsterdam y lo que representa Ámsterdam.

Simplicidad la imagen es simple, con elementos sencillos nada fuera de lo común, la forma de mostrarlo tal vez se pueda calificar como algo más complejo, algo que no se puede ver, que es diferente a lo que se muestra normalmente cuando se visita Ámsterdam, una forma diferente de mostrar la ciudad y algunas de sus características mas destacadas.

Original tal vez la imagen se pueda clasificar de original, no por el plano ni por el ángulo, sino por lo que muestra de la forma que lo muestra, el personaje que aparece no mira a cámara, y lo más importante, (desde mi punto de vista) es el cartel de la bicicleta y el resto de elementos que componen la imagen.

Elephant

Una película que comienza como cualquier otra pero con un final bastante bien distinto al que uno se puede imaginar. 

Con el comienzo de las clases, se interrelacionan las vidas de unos y de otros estudiantes; cómo ha ido transcurriendo el día con una pareja, un fotógrafo, unas amigas... mostrando desde un punto de vista subjetivo como pasan las horas de la mañana en un instituto cualquiera con alumnos normales.

La intriga comienza cuando uno de los personajes, un estudiante sale del instituto y se cruza con otros dos chicos con mochilas y le avisan de que se vaya porque algo gordo ocurrirá en el instituto.

La película, basada en un hecho real, narra lo ocurrido  en el instituto de Columbine, en clase no se terminó de ver la película, pero no hace falta ver más que el principio para saber cómo va a acabar.

En mi opinión, el principio de la película sucede de una forma un poco lenta, lo que puede hacer que se pierda el interés del espectador a los pocos minutos de su inicio. No es una película fácil de ver, tanto por la forma de narrarla como por el tema del que trata, pero que muestra un hecho real y aterrador y despierta la atención de aquellos que lo ven para preguntarse que está ocurriendo para que se lleguen a situaciones como estas en institutos llevadas a cabo por jóvenes, ya que no es la última vez que se han visto sucesos como este.